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北京大学医学部药学专业学生参加“自我评价”网络学习状况的调查与分析

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为了探寻医学院校学生参与网络学习的状况,对参与“自我评价”网络学习的北京大学医学部2010级药学专业110名学生进行了问卷调查,发现网站内容新颖有利于促进学生学习;学生希望在网络学习过程中能够得到教师面对面的指导;通过评奖、记录成绩等方式能够激励学生参加网络学习.

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来源
《中华医学教育杂志》 |2014年第5期|749-752|共4页
作者
俞赤卉; 王月丹; 沈惠麒; 张丝艳; 孙静; 宋雅然; 刘宇; 陈磊; 曾慧;
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作者单位

北京大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
自我评价; 网络学习; 调查; 分析;

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