基于跨学科协同教学的肿瘤放射治疗应用型人才培养模式探讨

摘要

肿瘤放射治疗学是一门涉及多学科、多专业的临床学科,注重培养适应肿瘤放射治疗学科发展的应用型人才非常必要.针对传统肿瘤放射治疗教学以教师为主体,忽视医学生整体学习状态,忽略对学生创新能力和思维能力培养的现状,尝试通过跨学科协同教学方法,辅以分组讨论形式,围绕病案为中心,采用开放考核方式,从多角度探讨肿瘤放射治疗学应用型人才培养的改进措施.