基于Claroline的网络教学平台构建与应用——以现代教育技术公共课为例

摘要

随着互联网的不断发展,网络教学平台已成为了一种重要的学习方式和教育模式.文章在分析了计算机公共课现状的基础上,以现代教育技术公共课为例阐述了基于Claroline的现代教育技术网络教学平台的构建形式,并结合该平台,从前端分析、环境创设、情景导入、学习活动、过程性评价五个方面对基于Claroline的混合式学习模式进行了分析讨论,最后根据实践结果总结出基于Claroline平台的混合式学习模式的优势.