退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
中国教育信息化编辑部;
编辑部;
教育信息化建设; 中国; 征稿; 教育工作者; 教育现代化; 学术动态; 服务能力; 信息技术;
机译:中国教育学会中学语文教学专业委员会重点课题 语文学习策略研究课题成果展评活动通知
机译:在21 St Ce:Sup>世纪基础教育委员会办事处,影响教学创新教学和教育技术教学专业发展
机译:ESC教育委员会欧洲心脏病学会计划成为心脏病学和附属专业研究生院。这说明了教育的作用,因此也说明了教育委员会在ESC的活动中的重要性
机译:中国教育信息化国家与发展战略介绍
机译:学会教低社会经济地位的学生:职前教师对中国教育和社会阶层差异的理解。
机译:来自美国家庭医学委员会:社会契约专业主义及其评估:ABFM的发展战略
机译:ACC / AHA成人慢性心力衰竭评估和管理指南:执行摘要美国心脏病学会/美国心脏协会实践指南工作组的报告(委员会修订1995年心脏评估和管理指南与美国心力衰竭学会认可的国际心脏和肺移植协会合作51)该文件于2001年11月获得美国心脏病学会理事会的批准,并于2001年9月获得美国心脏协会科学咨询和协调委员会的批准.52引用本文件时,美国心脏病学会和美国心脏协会将赞赏以下引用格式:Hunt SA,Baker DW,Chin MH,Cinquegrani MP,Feldman AM,Francis GS,Ganiats TG,Goldstein S,Gregoratos G,Jessup ML,Noble RJ,Packer M,Silver MA,Stevenson LW。 ACC / AHA成人慢性心力衰竭评估和管理指南:摘要:美国心脏病学会/美国心脏协会实践指南工作组的报告(修订1995年《美国心脏病学会评估和管理指南》的委员会心脏衰竭)。 J Am Coll Cardiol 2001; 38:2101–13.53美国心脏病学会和美国心脏协会竭尽全力避免由于外部关系或个人,专业或其他原因而引起的任何实际或潜在的利益冲突。写作小组成员的商业利益。具体而言,要求写作小组的所有成员提供所有可能被视为实际或潜在利益冲突的关系的披露声明。这些声明由上级工作组审查,在第一次会议上口头报告给写作小组的所有成员,并在发生变化时进行更新。54本文档以及相应的全文指南可在万维网上找到。美国心脏病学院(www.acc.org)和美国心脏协会(www.americanheart.org)的网站。致电800-253-4636(仅适用于美国)或写信给美国心脏病,教育服务学院,地址为9111 Old Georgetown Road,Bethesda,MD 20814-1699,可以执行摘要的单个重印本,每张5.00美元。要购买最多999份的其他重印本,请致电800-611-6083(仅限美国)或传真413-665-2671; 1000或更多副本,请致电214-706-1466,传真214-691-6342或电子邮件pubauth@heart.org(指定版本:执行摘要-71-0125;全文-71-1026)。55©2001美国心脏病学会和美国心脏协会有限公司
机译:建议重组纽约市教育委员会特殊教育和学生人事服务司:专业和公民意见研究
机译:专业,包括基础教育
机译:供人使用的学习设备,例如在学校的法语中,教育委员会由包含认知信息的区域组成,如果包含该区域,则该区域分别被遮盖并在位置上部分可见
机译:自闭症患者用于在专业教育中心学习服装或鞋子的闭合的学习装置,其柔性侧面通过自紧带固定在底部,其中闭合单元的一部分设置在柔性侧面上
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。