构筑我国临床教学法律法规体系的思考

摘要

近年来我国药医卫生法律得到了不断的完善,而与之相关的临床教学工作却依然按照旧的管理体制运行,这种难以适应新的医药卫生法律法规环境下运行的临床教学机制将会对临床医疗和临床教学产生制约甚至阻碍作用.为此,我们必须通过法律手段解决临床教学主体在医疗活动中的行为地位、工作范围和法律责任等问题,寻求和建立有法可依的临床教学法律保障机制和模式.