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刘和录; 刘镇平; 许业栋; 韩杰辉; 吴雄君;
广州医学院附属深圳沙井医院检验科;
深圳518104;
条形码; 检验流程; 质量; 应用;
机译:批量分析和质量投资以及质量成本分析,用于不完善的生产和检验流程,并带来商业回报
机译:高频处理技术在锅炉喷淋管中的应用<旨在通过自溶合金喷涂和高频处理技术相结合来提高质量>
机译:通过移动技术提高电子学习的质量社会文化和技术对高质量电子学习应用程序的看法
机译:理解二维条形码技术及其在M-Commerce中的应用-二维条形码处理解决方案的设计和实现
机译:精益和人为因素工程技术在提高医疗服务质量中的应用
机译:超过条形码:将基于全球标准的条形码技术集成到埃塞俄比亚和巴基斯坦的国家卫生信息系统中以提高端到端供应链的可见性
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:储层特征及先进技术在提高低质量三层沙漠储层采收率和经济性中的应用
机译:TICKTOC WORLWIDE软件应用程序功能:•TICKTOC WORLDWIDE将使用集成在TICKTOC驱动程序和乘客应用程序中的独特扫描和条形码功能,从而实现无现金交易。在TICKTOC WORLDWIDE注册时,乘客将收到条形码。驱动程序应用程序将具有条形码阅读器。 •集成在乘客应用程序中的“稍后预订”功能允许乘客进行时间预订。 •旅客应用程序允许需要出租车或租车服务的客户根据特定客户需求预订出租车或租车。
机译:1.技术成果改善最终产品的质量,提高感官特性和生物学价值。 2.精华一种方法包括固定茶叶,扭曲,干燥,分选和引入植物添加剂。作为在扭曲猕猴桃叶片开始时的植物添加剂或猕猴桃的10%含水提取物,或8%猕猴桃的含水提取物,通过绿茶预处理的混合方法引入到固定的茶叶或最终产品中。奇异果的叶子以4:1的比例引入。固定的茶叶和奇异果叶的比例分别为4:1,奇异果及其叶片的水提物的比例为9:1。 3.应用领域食品工业,特别是茶叶生产。索赔:1个独立的1个从属表格:5个
机译:基于2D条形码系统的移动多媒体消息服务技术,移动电话中的文档管理,基于移动2D条形码阅读器或PC相机的2D条形码阅读器和打印技术
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