高等师范专业学生心理素质教育模式的建构与实践研究

摘要

本文从高师生心理发展的特点以及职业特点出发,联系当前基础教育以及学校的实际,探索高师生心理素质教育的途径和方法,建构一个促进高师生心理素质健全发展以及重在培养高师生心理素质教育能力形成的发展性教育模式.该模式经过实践取得了一定的成效,为更有效地开展心理素质教育提供理论和实践依据.