读《大医精诚》浅谈医学生医德教育

摘要

医患关系紧张,违反医德医风的事件时有发生,所以医德教育要从医学生抓起。医学生入校后要进行"三观"教育,即新型世界观、人生观、价值观的教育,成为医德高尚、人格完善的人。用有形的"载体教育",使无形的医德教育内容与医学生思想进行传感、交换、变化,以达到教育目的。注重培养学生在单独工作、无人监督时,仍能坚定医德信念,履行医德原则和规范的要求。用先进典型进行正面教育,用违规失德的案例进行警示教育。