化学教育改革与教师发展论坛暨第三届《化学教育》读者、作者、编者学术交流会通知(第一轮)

机译：越来越多的教师选择学术界的非终身制课程。这些教职员工带来了必须得到认可和重视的专业知识。由于护士教育工作者的短缺，需要吸引和留住这些教职员工的程序。为了解决这个问题，制定了晋升非终身制教师的指导方针。作者描述了发展过程和最终的晋升标准。

机译：2002年全国骨科学新进展暨临床经验学术交流会征文通知

机译：'2002全国骨科学新进展暨临床经验学术交流会征文通知

机译：发展学生教师的学术语言，在协作和反思多层辅助内容中学习inanindonesian初始教师教育（ITE）背景

机译：国家科学基金会学院参与与孟菲斯市中学系统中学化学学生的学术成就相关的化学教师的化学成分准备的研究

机译：教师驱动因素和障碍：为学术部门的本科STEM教育改革奠定基础

机译：<第二部分其他国家/地区的高等教育改革：欧洲，北美和澳大利亚>两个大西洋沿岸之间的高等教育变革和学术劳动的临时化（<第六个国家/地区的第三届高等教育改革国际研讨会：共同点和差异> RCUS 20周年）

机译：关于欧洲旅游的一些注意事项。 Ⅰ。现代电化学分析方法研讨会暨大会.Ⅱ。学术，政府和工业研究实验室访问