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邓峰; 钱扬义; 钟映雪; 谭显华; 刘丽明; 罗少娟;
华南师范大学化学教学与资源研究所;
广东广州510006;
新加坡南洋理工大学国立教育学院;
广东广州花都中学;
手持技术; 化学教学; 相异构想; 概念转变; 数据采集器;
机译:例析探究式教学的中考评价
机译:信息技术环境下职业学院翻转课堂教学模式研究
机译:基于Web的学习-传统VS的传统教学方法的实质。翻转课堂教学法
机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:改进的常规教学:结合传统课堂教学与传统教学相结合的医学生临床生化学习过程评估
机译:“个性化学习项目”在探究科学教育中的意义2:“个性化学习项目”与普通课堂教学的关联:通过对Oroku初中的案例分析
机译:使用手持式气相色谱仪 - 环形离子阱质谱仪进行自我化学电离鉴定与O-乙基s-(2-二异丙基氨基乙基)甲基硫代磷酸酯(VX)相关的降解产物
机译:热电电容器上脉冲电离辐射检测器的敏感元件的热电选择过程,基于其电流输出的脉冲电离辐射检测器及其基础和脉冲电离辐射的传感器
机译:基于金属磁共振成像造影剂的共振拉曼效应的多模态组织成像方法和通过大气压力化学电离使激光束电离的方法
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