关注IUPAC“新规”,促进化学教学和科研与时俱进

摘要

2005-2014年，IUPAC发表了一系列技术报告（Technical Reports）和建议（Recom-mendations）等。这些文献对化学领域的众多定义、命名、规则、标准、方法等进行了修订和补充，并推荐给全世界的化学工作者采用。高校教师要关注IUPAC发布的“新规”，在教学中积极传播IUPAC“新规”，在科研中积极采用和实践这些“新规”，以增强教学和科研的科学性、先进性和时代性。同时还应尽快实现由IUPAC“新规”的“跟随者”向“制定者”的身份转变，以促进我国化学教学和科研与时俱进。