从学习曲线角度评估一次性包皮环切缝合器的临床推广应用

摘要

目的 探讨一次性包皮环切缝合器行包皮环切术的学习曲线问题,为其推广提供参考.方法 回顾性分析2014年8至12月,由同一医师应用一次性包皮环切缝合器完成的连续50例包皮环切术患者的临床资料,按手术先后顺序分为A～E组,每组10例,比较各组的手术时间、术中出血量、术中和术后并发症发生率及外观满意率.结果 A、B组手术时间显著长于C、D、E组手术时间,差异有统计学意义(P＜0.05),各组间的术中出血量及并发症如出血需缝扎、裂开需缝合及中转常规包皮环切的发生率无显著差异(P＞0.05),术后并发症包括出血、感染、水肿、裂开发生率和术后外观满意率比较差异均无统计学意义(P＞0.05).结论 应用一次性包皮环切缝合器行包皮环切术的学习曲线约为20例,此后手术操作及效果可达到较为稳定的程度.