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依托精细化教学管理模式,提高解剖学实验教学质量

     

摘要

精细化管理是一种理念,一种文化,它是源于发达国家的一种企业管理理念。目前该管理模式在公司企业应用较广泛^[1]在实验教学中应用尚少^[4]。本校解剖学实验教学面临着学生人数多、实验内容多、实习难度大等突出问题,如何完成教学任务,不断提高解剖学教学质量,成为开展解剖学实验教学改革首先要思考的问题。要想让学生快速、熟练地掌握相关实验内容及方法,这对解剖学实验教师提出了较高的要求。本校通过近10年的教学实践与探索,特别是近3年来在解剖学实验教学中广泛采用精细化教学管理模式,积累了一定的教学经验,取得了较好的效果。

著录项

  • 来源
    《解剖学杂志》|2012年第4期|548-549|共2页
  • 作者单位

    新乡医学院人体解剖学教研室,新乡 453003;

    新乡学院生命科学与技术系, 新乡 453003;

    新乡医学院人体解剖学教研室,新乡 453003;

    新乡医学院人体解剖学教研室,新乡 453003;

    新乡医学院人体解剖学教研室,新乡 453003;

    新乡医学院人体解剖学教研室,新乡 453003;

    新乡医学院人体解剖学教研室,新乡 453003;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 23:34:31

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