快乐教学在高职体育课堂中的应用分析

摘要

随着人们生活水平的不断提高,各种“富贵病”也随之而来,为了强化国民的身体素质,有必要加强体育锻炼.尤其是在高中阶段,学生经常坐在课堂上学习,很少进行体育锻炼,身体素质十分差劲.体育锻炼的开展有利于学生身心的健康发展,“快乐教学”的提出使得体育教学充满了趣味,激发了学生参与体育锻炼的积极性,于培养全面发展的人才有着良好的推动作用.本文以高职体育课堂教学为例,分析了当今体育教学存在的误区,并以“快乐教学”为参考提出相应建议,希望引起人们对体育的重视,实行全民性质的体育锻炼.更好的享受生活,为国家的经济发展做贡献.