临床医学专业全科医学方向班的设置对医学生就业的综合能力影响的调查研究

摘要

目的:探讨我校三年制专科层次临床医学专业设置全科医学方向班对学生就业的综合能力的影响.方法随机选取我校2014级三年制临床医学专业与临床医学专业(全科医学方向)的各100名学生分别入选对照组和全科医学实验组.对照组按以前传统教学课程进行教学,实验组则增添全科医学教学课程.后对两组学生分别进行问卷调查与临床医学理论与实践技能考核,分别比较两组的问卷调查结果与理论、实践技能考核成绩,评估改革效果.结果:问卷调查结果现显示了实验组对各方面能力提高均有较高认可度,且实验组临床理论与实践技能考核成绩高于对照组,两者相比,有显著性差异(P<0.05).结论:在我校三年制专科层次临床医学专业设置全科医学方向班有助于提高学生的综合素质与能力,值得推广应用.