情景教学法在内科实训中的应用研究

摘要

目的 :对情景教学法在"内科实训"中的作用及影响进行探讨研究.方法 :以本校医疗系临床班级180名学生分为实验组和对照组,分别采用情景教学法和传统教学法进行对照研究.结论 :在"内科实训"教学中引入情景教学法能激发学生的学习兴趣,提高学习效率和教学效果.以下为研究报告主要内容.