职业技术学院教师职业生命质量与社会支持、应付方式的关系

摘要

目的:了解职业技术学院教师职业生命质量现状,分析社会支持、应付方式与职业生命质量的关系.方法:采用职业生命质量量表(QWL7-32)、社会支持评定量表(SSRS)和应付方式问卷对1018位教师进行调查.结果:职业技术学院教师在职业生命质量上平均分为106.7±15.43;不同年龄教师和是否有配偶职业生命质量差异有统计学意义(t=4.923,P＜0.05;t=-3.076,P＜0.05);被试职业生命质量各维度与社会支持、应付方式各个因子均有显著相关(P＜0.05).结论:职业技术学院教师职业生命质量与社会支持、应付方式显著相关.