健康教育护理方法在先天性心脏病患儿护理中的应用效果

摘要

目的 为了深入研究对先天性心脏病患儿及家属实施健康教育护理干预后,患儿家属健康知识知晓情况和满意度情况.方法 选取平原县第一人民医院于2019年6月～2020年6月期间收治的先天性心脏病患儿共270例,通过随机数表法分为观察组和对照组,分别135例.观察组给予健康教育护理干预,对照组给予常规护理干预,对比两组患儿家属健康知识知晓情况和满意度情况.结果 干预期结束后,观察组先天性心脏病患儿健康知识知晓情况显著高于对照组先天性心脏病患儿,差异有统计学意义(P<0.05).干预期结束后,观察组先天性心脏病患儿家属满意度情况显著高于对照组先天性心脏病患儿家属,差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床对先天性心脏病患儿实施健康教育护理干预,可有效提高患儿健康知识知晓率,提高患儿满意度情况,故方案值得临床应用.