临床护理带教老师师资培训需求的质性研究

摘要

[目的]调查带教老师对师资培训的需求情况, 为医院开展针对性强、可行性高的师资培训项目提供参考.[方法]在云南省昆明市三级甲等医院中选取10名临床护理带教老师进行半结构化访谈, 采用现象学研究方法分析带教老师对师资培训的迫切需求.[结果]通过整理、归纳访谈内容, 提炼出教学理论培训需求、教学实践培训需求和教学方法培训需求3个主题.[结论]各教学医院应注重对临床护理教学的管理, 尽力满足带教老师的培训需求, 扩大护理师资队伍, 有效提高临床教学水平和教学质量.