微信平台健康教育对异位妊娠病人疾病认知、情绪及生活质量的影响

摘要

[目的]探讨微信平台健康教育对异位妊娠病人疾病认知、情绪及生活质量的影响.[方法]根据随机数字表法将2016年1月-2017年5月收治的94例异位妊娠病人分为对照组和观察组各47例,对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予微信平台教育.出院前及出院后3个月采用自制的疾病知识调查问卷评估两组病人疾病认知水平,应用生活质量量表(QOL)评估两组病人的生活质量,出院前及出院后1个月应用焦虑自评量表(SAS)评定两组病人的情绪.[结果]两组病人出院后3个月疾病认知水平升高,且观察组高于对照组(P＜0.05);两组病人出院后1个月SAS评分降低,且观察组低于对照组(P＜0.05);两组病人出院后3个月QOL评分升高,且观察组高于对照组(P＜0.05).[结论]对异位妊娠病人实施微信平台健康教育能提升病人的疾病认知水平,缓解焦虑情绪,提高病人的生活质量.