疾病认知

摘要： 目的探讨多媒体互动宣教联合体贴式护理对微创漏斗胸矫治术患儿疼痛、家长疾病认知及心理状态的影响。方法选取医院2019年1月—2021年3月100例微创漏斗胸矫治术患儿及家长作为研究对象,按照组间基本资料具有可比性的原则分为对照组和观察组,各50例。对照组给予常规教育与护理,观察组在对照组基础上给予多媒体互动宣教联合体贴式护理。比较两组患儿疼痛程度、家长疾病认知及心理状态的改善情况。结果干预前,两组患儿家长焦虑评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组家长焦虑评分低于对照组(P0.05);干预后,观察组患儿疼痛评分低于对照组(P<0.05)。结论多媒体互动宣教能提高患儿家长疾病认知水平,缓解其心理压力,体贴式护理可有效降低患儿术后疼痛程度,为改善其术后康复效果与生活质量具有重要意义。

摘要： 目的:探讨基于FRAX风险评估的分层管理对社区老年骨质疏松症病人疾病认知及健康相关行为的影响。方法:采用分层随机抽样的方法,选择2017年6月至2018年7月上海市黄浦区社区老年骨质疏松症病人126例为研究对象,根据时间分为对照组(2017年6-12月)62例、观察组(2018年1-7月)64例。2组均给予病人相同的健康管理内容;对照组给予发放健康教育手册、集中宣教、个体指导、社会支持、随访管理等常规护理干预;观察组联合应用基于FRAX风险评估的分层管理。随访12个月,比较2组疾病认知水平、健康相关行为、25羟维生素D(25OHD)及骨密度(BMD)水平和跌倒与骨折发生率。结果:随访12个月后,观察组老年骨质疏松症病人骨质疏松症危险因素、运动知识、钙知识、疾病认知总分均高于对照组,诊疗相关行为、营养相关行为、运动相关行为、健康相关行为总分均高于对照组,25OHD、腰椎L_(3~4)及股骨颈BMD水平均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01);跌倒与骨折发生率为6.45%,低于对照组的18.97%(P<0.05)。结论:基于FRAX风险评估的分层管理有助于提高社区老年骨质疏松症病人疾病认知水平,促进健康相关行为的养成,改善维生素D及BMD水平,预防跌倒、骨折发生。

摘要： 目的:探讨基于信息-动机-行为(IMB)技巧模型的引导护理在支气管扩张伴感染病人肺功能康复中的应用效果。方法:选取2020年1月—2020年11月医院收治的92例支气管扩张伴感染病人为研究对象,采用抽签法将其分为对照组和观察组,每组46例。对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予基于IMB技巧模型的引导护理干预,观察并比较两组病人干预前后肺功能、疾病认知以及自我管理能力情况。结果:干预后观察组病人肺功能[肺活量(VC)、第1秒用力呼气量(FEV;)及呼气峰值流速(PEFR)]均高于对照组(P<0.05);观察组病人疾病认知水平高于对照组(P<0.05);观察组病人自我管理能力高于对照组(P<0.05)。结论:基于IMB技巧模型的引导护理干预可提高支气管扩张伴感染病人肺功能,提升病人疾病认知度和自我管理力。

摘要： 目的:探讨Teach-Back健康教育模式对学龄期手足口病(HFMD)患儿家属疾病认知水平及防护行为的影响。方法:2018年7月—2020年11月选取我院学龄期113名HFMD患儿家属为研究对象,按照随机数字表法分为对照组56例与观察组57例,对照组给予常规健康教育干预,观察组给予Teach-Back健康教育模式干预,观察两组患儿家属疾病认知水平、行为干预遵从率、患儿症状改善状况。结果:干预后,观察组患儿家属发病原因、传播途径、隔离治疗、并发症预防认知评分高于对照组(P<0.05);观察组患儿家属消毒隔离措施、饭前便后洗手、勤晒衣被、居家开窗通风遵从率高于对照组(P<0.05);观察组患儿发热、口腔溃疡、皮疹、食欲减退改善时间短于对照组(P<0.05)。结论:对学龄期HFMD患儿家属开展Teach-Back健康教育模式,可明显提高家属对疾病认知水平,提高行为干预遵从率,促进患儿恢复。

摘要： 目的探讨“3⁃PR”参与式健康教育对慢性乙肝患者的疾病认知及健康行为的影响。方法选取2019年1-12月淮安市第四人民医院收治的98例慢性乙肝患者作为研究对象,随机将其分为对照组(48例)和实验组(50例),其中对照组患者采用常规护理,实验组患者在常规护理的基础上联合应用“3⁃PR”参与式健康教育。随访6个月后,比较2组患者干预后的疾病认知知晓率、健康行为依从性。结果随访6个月后,2组患者的疾病认知知晓率均高于同组教育前(P<0.05),且实验组用药方法、饮食方法、康复训练、消毒隔离、心理调护知晓率高于对照组(P<0.05)。2组患者的健康行为依从率高于同组教育前(P<0.05),且实验组遵医用药、规律作息、情绪管控、运动训练、戒烟戒酒、按时复查依从率高于对照组(P<0.05)。结论“3⁃PR”参与式健康教育有助于提高慢性乙肝患者的疾病认知水平,促进患者健康行为方式的养成。

摘要： 据疾控中心监测数据显示,老年人是肺结核的高危人群,65岁以上老年人的发病率是65岁以下人群的三倍多。肺结核传染性强,研究发现未经治愈的活动性肺结核患者每年能够传染10~15人,因此必须加强对肺结核患者疾病认知健康教育,普及肺结核预防传播知识及具体对策,遏制其在人群中的传播与流行。为研究肺结核患者对肺结核预防传播知识的认知现状,收集2018年5月至2020年5月本院120例肺结核患者作为研究对象,总结汇报如下。

摘要： 目的探讨基于微信平台的知信行(KAP)模式在骨质疏松性椎体压缩骨折(OVCF)术后的应用及对患者依从性、疾病认知、骨质疏松症自我效能量表(OSES)评分的影响。方法选取2018年5月—2020年5月本院86例OVCF患者,按照入院顺序分组,各43例。对照组采取常规干预,观察组采取常规干预+基于微信平台的KAP模式,连续干预12周。统计两组依从性、护理满意度,对比干预前、干预12周后疾病认知、OSES评分、疼痛程度(GPS)、腰椎功能(JOA)及健康行为。结果干预12周后,观察组康复锻炼、服药依从性高于对照组(P0.05)。结论基于微信平台的KAP模式以微信平台为载体,通过针对性知识、信念、行为干预能显著提升OVCF患者疾病认知水平,增强自我效能,提升依从性,保持健康行为,恢复腰椎功能。

摘要： 目的了解医务人员对新冠肺炎相关防治知识认知现况,为制定对策提供依据。方法使用自行设计的问卷,通过网络对河南省18个地市医护人员进行调查。结果共调查42490名医护人员,参与过其他类似重大紧急突发事件救治工作者占17.51%,接受过相关知识培训者占97.72%。>90%对该病流行现状有良好的认知,52.99%认为比较了解,92.66%认为非常严重或严重,49.52%认为风险可控。90.07%认为居家隔离非常有必要,>85%正确掌握隔离相关知识,67.12%认为科普方式需要进行补充。结论河南省医务人员对新型冠状病毒肺炎流行病学相关知识、隔离知识知晓率较高,仍应持续进行动态监测,加强引导和健康教育。

摘要： 目的探讨以需求为导向的健康教育在慢性阻塞性肺气肿(chronic obstructive pulmonary emphysema,COPE)患者中的应用效果。方法选取2018年7月至2020年3月江苏省淮安市第一人民医院收治的COPE患者86例,采用随机数字表法分为试验组44例、对照组42例,两组均给予相同的治疗及护理干预、健康教育。对照组采用常规健康教育,试验组联合应用以需求为导向的健康教育。随访6个月,比较两组疾病认知水平、自我管理能力。结果试验组患者COPE基础知识、自我护理知识、肺康复训练知识、疾病认知水平总分高于对照组(t=3.855、3.774、5.233、4.909,P均<0.05)。症状管理、日常生活管理、情绪管理、信息管理、自我效能管理、自我管理能力总分高于对照组(t=3.794、4.207、6.602、3.244、4.473、4.231,P均<0.05)。患者满意度95.45%高于对照组80.95%(χ^(2)=4.398,P<0.05)。结论以需求为导向的健康教育更容易被COPE患者所认同与接受,有助于提高其疾病认知水平,促进自我管理能力的养成。

摘要： 轻度认知障碍(MCI)是介于正常老化和痴呆之间的一种临床状态,指有记忆障碍和(或)轻度的其他认知功能障碍,但个体的日常生活功能未受影响。疾病认知是人们基于个人知识经验及外部社会环境信息对疾病持有的一种疾病信念,其在个体疾病管理行为导向中具有关键作用,会直接影响个体对疾病的情绪反应及应对行为。该文对MCI患者的疾病认知进行了综述,旨在为今后进一步改进MCI社区宣教方式及提高疾病就诊率提供借鉴。

摘要： 目的：探讨流程化沟通模式配合微信实施健康教育在糖尿病合并肺结核患者中的应用效果. 方法：选择2015年6月至2019年10月我院收治的84例糖尿病合并肺结核患者,按随机数字表法分为两组.对照组(42例)采取常规护理,观察组(42例)采用流程化沟通模式配合微信实施健康教育干预.比较两组干预前和干预7d时血糖水平(空腹血糖、餐后2h血糖),调查患者对疾病知识掌握情况. 结果：观察组干预后空腹血糖(4.37±0.44)mmol/L、餐后2h血糖(6.56±1.20)mmol/L,均低于对照组的(4.82±0.45)mmol/L、(7.24±1.23)mmol/L,有统计学差异(P＜0.05).观察组疾病认知中遵医嘱服药(22.56±1.02)分、预防知识(22.43±1.01)分、血糖监测(22.39±1.08)分、饮食控制(22.36±1.04)分,均高于对照组的(20.13±2.14)分、(20.18±2.11)分、(20.19±2.25)分、(20.27±2.18)分,有统计学差异(P＜0.05). 结论：流程化沟通模式配合微信实施健康教育能够为糖尿病合并肺结核患者提供便捷、即时的健康指导和咨询服务,可维持患者血糖水平稳定,提升患者对疾病知识的掌握.

摘要： 目的:分析健康教育对矮小症儿童家长疾病认知、就医取向的影响. 方法:将2017年7-9月在南通大学附属医院儿科门诊就诊的矮小症儿童及其家长作为研究对象,通过医院微信公众平台、健康知识宣传栏、诊间交流及举办《中国儿童生长发育健康传播行动》南通站的大型公益活动等形式对家长进行矮小症知识宣教.专业人员指点家长填写自制的矮小症疾病认知问卷、就医取向问卷,分析并干预家长对矮小症的认知、就医取向. 结果:156名家长对矮小症知识知晓率低于50％,影响家长就医取向的因素为:想查明矮小症的病因、接受过矮小症知识宣教、有改善遗传身高的需求、对治疗的顾虑及经济压力等.健康教育3个月,矮小症儿童就诊率、接受激发试验率及新增接受激素替代治疗率与去年同期相比,差异有统计学意义(P值分别为0.000、0.048和0.002). 结论:矮小症儿童家长对疾病认知较少,医务人员传播正确的矮小症知识,可以干预家长疾病认知和就医取向,达到早发现、早诊断、早治疗,减少矮小症后遗症的诊治目标.

摘要： 目的：调查尘肺患者对疾病的认知状况及对健康教育的需求情况,以探讨合适的健康教育内容及干预形式.rn 方法：选择67例愿意合作的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ尘肺患者进行调查.内容包括对尘肺认知的相关情况,对健康教育内容需求的情况,对健康宣教必要性的认识的需求调查等.rn 结果：尘肺患者对相关疾病知识认知程度较低,认为健康教育的内容及形式应多样化.rn 结论：尘肺患者对疾病的认知状况不理想,对健康教育的需求很迫切,社会支持、医护人员的健康教育工作、同时增加患者自我管理的意识和效能,将有助于提高其生活质量.

摘要： 结合2次调查结果，用数据说话，客观评价中国近年来哮喘控制水平、疾病管理现状及认知水平的变化，间接评估推广哮喘规范化治疗的成效.为今后中国哮喘的防治提供决策依据。

摘要： 结合2次调查结果，用数据说话，客观评价中国近年来哮喘控制水平、疾病管理现状及认知水平的变化，间接评估推广哮喘规范化治疗的成效.为今后中国哮喘的防治提供决策依据。

摘要： 结合2次调查结果，用数据说话，客观评价中国近年来哮喘控制水平、疾病管理现状及认知水平的变化，间接评估推广哮喘规范化治疗的成效.为今后中国哮喘的防治提供决策依据。

摘要： 结合2次调查结果，用数据说话，客观评价中国近年来哮喘控制水平、疾病管理现状及认知水平的变化，间接评估推广哮喘规范化治疗的成效.为今后中国哮喘的防治提供决策依据。

摘要： 结合2次调查结果，用数据说话，客观评价中国近年来哮喘控制水平、疾病管理现状及认知水平的变化，间接评估推广哮喘规范化治疗的成效.为今后中国哮喘的防治提供决策依据。

摘要： 在西方非常习惯说抑郁症，但在中国他不会抑郁症，他会说心情不好，这就是文化的差异。而且在很多非西方、非欧洲的文化中，他们根本没有抑郁症这个概念，比如说很失落，最近的环境很不好，或者是受到了很大的挫折，这样的情况他们就会说我自然是睡不好、情绪不好、发脾气，甚至厌食，他们不觉得这个是抑郁症。

摘要： 在西方非常习惯说抑郁症，但在中国他不会抑郁症，他会说心情不好，这就是文化的差异。而且在很多非西方、非欧洲的文化中，他们根本没有抑郁症这个概念，比如说很失落，最近的环境很不好，或者是受到了很大的挫折，这样的情况他们就会说我自然是睡不好、情绪不好、发脾气，甚至厌食，他们不觉得这个是抑郁症。

摘要： 本发明提供一种用于检测认知功能障碍疾病的生物标记物及使用该生物标记物的用于检测认知功能障碍疾病的方法。一种认知功能障碍疾病的检测方法，该检测方法同时或分别测定生物体试样中的、选自下述(a)、(b)及(c)中的1种或2种以上的用于检测认知功能障碍疾病的生物标记物。(a)由包含序列号1所表示的氨基酸序列的载脂蛋白A1的完整蛋白质或其部分肽形成的用于检测认知功能障碍疾病的生物标记物，(b)由包含序列号2所表示的氨基酸序列的甲状腺素运载蛋白的完整蛋白质或其部分肽形成的用于检测认知功能障碍疾病的生物标记物，(c)由包含序列号3所表示的氨基酸序列的补体C3的完整蛋白质或其部分肽形成的用于检测认知功能障碍疾病的生物标记物。

摘要： 本发明提供一种用于检测认知功能障碍疾病的生物标记物及使用该生物标记物的用于检测认知功能障碍疾病的方法。一种认知功能障碍疾病的检测方法，该检测方法同时或分别测定生物体试样中的、选自下述(a)、(b)及(c)中的1种或2种以上的用于检测认知功能障碍疾病的生物标记物。(a)由包含序列号1所表示的氨基酸序列的载脂蛋白A1的完整蛋白质或其部分肽形成的用于检测认知功能障碍疾病的生物标记物，(b)由包含序列号2所表示的氨基酸序列的甲状腺素运载蛋白的完整蛋白质或其部分肽形成的用于检测认知功能障碍疾病的生物标记物，(c)由包含序列号3所表示的氨基酸序列的补体C3的完整蛋白质或其部分肽形成的用于检测认知功能障碍疾病的生物标记物。

摘要： 用于生成针对个体的个性化认知处理建议的系统和方法。该系统包括一个或更多个处理器；以及存储器，其用于存储处理器可执行指令。在执行该指令时，一个或更多个处理器：接收用于至少一个认知处理工具的参数；接收指示个体的病况的生理数据，和/或与个体相关联的临床数据；并基于生理数据和/或临床数据生成个性化的认知处理建议。该建议包括对以下各项的指定：(i)至少一个第一认知处理工具，(ii)与至少一个第一认知处理工具不同的至少一个第二认知处理工具，或者(iii)(i)和(ii)两者。可选地，一个或更多个处理器接收指示与该建议的至少一个认知处理工具相关联的至少一项任务的个体的表现的表现数据。

摘要： 本发明涉及新的式(I)化合物或其盐、溶剂化物或溶剂化的盐、它们的制备方法、以及它们制备中使用的新中间体、包含所述化合物的药物组合物和所述化合物在治疗5－HT6介导的疾病例如阿尔茨海默病、认知障碍、精神分裂症相关的认知缺损、肥胖和帕金森病中的用途。

摘要： 本发明涉及新的式(I)化合物或其盐、溶剂化物或溶剂化的盐、它们的制备方法、以及它们制备中使用的新中间体、包含所述化合物的药物组合物和所述化合物在治疗5－HT6介导的疾病例如阿尔茨海默病、认知障碍、精神分裂症相关的认知缺损、肥胖和帕金森病中的用途。

摘要： 提供神经保护的制剂，具体地，杜氏藻属(Dunaliella)藻类制剂及其在治疗及预防神经退行性疾病、蛋白质错误折叠及认知能力下降的使用。

摘要： 本公开提供治疗哺乳动物中的溶酶体贮积病的方法，所述方法包括向所述哺乳动物的中枢神经系统直接施用编码多肽的AAV颗粒结合施用至少两种免疫抑制剂。AAV颗粒可通过直接注射到脑、脊髓、脑脊液或其一部分中来递送。

摘要： 本发明提供了一种治疗阿尔茨海默病及引起认知障碍的相关疾病的药物，其包括一种式I所示生物碱及式I所示生物碱与二甲双胍的药物组合物。本发明的式I所示生物碱具备较强的乙酰胆碱酯酶抑制活性，能改善小鼠认知功能障碍，提高小鼠学习记忆能力，预防AD小鼠脑内淀粉样蛋白沉积，减缓AD的发病进程；同时，能够促进自噬相关因子LC3I蛋白在脑组织中的表达，对双歧杆菌SHQ1生长促进作用明显。式I所示生物碱与二甲双胍的药物组合物的上述效果更为显著。

摘要： 本发明提供一种基于噩梦的疾病认知模型构建方法及疾病认知系统，该方法包括：收集噩梦的相关描述文本，将描述文本作为训练语料切分为噩梦特征信息分词；对噩梦特征信息分词进行归一化，得到对应的归一化样本及分词集合；基于最大熵模型对噩梦特征信息分词进行训练，得到噩梦特征的预分类模型；建立噩梦语义特征集合所对应的疾病以及疾病知识库；通过预分类模型对输入的待识别噩梦特征信息分类，基于噩梦语义特征与疾病的对应关系、疾病知识库，匹配输出噩梦对应的疾病及解决方案。可以提高疾病初始筛查确认的效率，降低医生工作强度，并保障临床诊疗的准确性，减少漏诊和误诊几率。

摘要： 本发明提出了一种基于认知模型的呼吸系统疾病认知系统。包括：信息采集模块，用于采集呼吸系统感染的临床数据以及病原学数据，并建立呼吸系统感染分类标准信息库；认知模型模块，用于建立条件随机场模型，获取呼吸系统感染的待诊断临床数据以及待诊断病原学数据，计算呼吸系统感染分类标准信息库与待诊断临床数据以及待诊断病原学数据之间的条件概率数值；诊断模块，用于设定条件概率阈值，将该条件概率数值与条件概率阈值进行比较，当条件概率数值满足条件概率阈值时，生成对应的认知报告。本发明通过条件随机场模型来计算待诊断临床数据以及待诊断病原学数据，能够提高后续对呼吸系统感染认知的精确度，提升整个系统的速度。