斜视手术患儿接受认知护理干预改善心理情况和护理效果的作用

摘要

[目的]分析斜视手术患儿接受认知护理干预对患儿心理情绪和护理效果的作用.[方法]抽取500例斜视手术患儿作为研究对象,按照数字随机方法将病人平均分为两组,对照组患儿接受常规护理干预,观察组患儿接受认知护理干预.对比护理干预后两组患儿的心理情绪状态和患儿家长的护理满意度.[结果]干预后,焦虑自评量表和抑郁自评量表结果显示:观察组患儿的心理情绪状态显著好于对照组(P＜0.05);SF-36生活质量量表显示观察组患儿的躯体疼痛、生理职能、精神健康、生理职能等各项维度的评分均铭心高于对照组(P＜0.05);观察组患儿家属对护理服务满意度为97.2％(243/250),对照组患儿家属对护理服务的满意度为80％(200/250),差异存在统计学意义(P＜0.05).[结论]斜视手术患儿接受认知护理干预能够显著改善患儿的心理情绪和生活质量,获得更高的护理满意度.