产科门诊不同健康教育模式的效果探讨

摘要

[目的]通过分析产科门诊不同健康教育模式的实施效果,探讨产科门诊提高孕妇分娩认知度的健康教育模式。[方法]在产科门诊运用"个性化施教""助产士门诊"健康教育模式作为观察组与常规健康教育模式（对照组）进行分娩认知度对比分析。[结果]两组孕妇分娩认知度比较如下:观察组138例中认识正确65例（47.10%）,部分正确61例（44.20%）,不正确12例（8.69%）;对照组139例中认识正确44例（31.65%）,部分正确61例（43.88%）,不正确34例（24.46%）。两组间认识正确和认识不正确有显著差异。[结论]"个性化施教"和"助产士门诊"产科门诊健康教育模式有助于达到健康教育目的,能提高孕妇对自然分娩的认知度。