护理专业操作技能训练方法的研究与应用

摘要

[目的]有计划对护理专业的学生进行操作技能训练,提高学生的技能操作能力及创新能力。[方法]采用比较、调查和实验等方法在两届学生中各随机抽取2个班为实验组,2个班为对照组进行研究。[结果]实验组与对照组综合实验技能成绩比较,P＜0.05,带教护士对实习生护理技能掌握情况评价比较,P＜0.01。[结论]采取规范方法进行技能操作训练,可培养学生的创新意识和解决问题的综合能力,提高护理人才质量。