基于微信平台的微课教学模式在手术室新护士培训中的应用

摘要

[目的]探讨基于微信平台的微课教学模式在手术室新护士培训中的应用效果.[方法]以2014年和2015年我院中心手术室新护士15名为观察组,采用基于微信平台的微课教学模式进行培训,以2012年和2013年我院中心手术室新护士15名为对照组,采用常规多媒体教学模式培训.对两组的培训效果进行比较.[结果] 观察组理论成绩、技能成绩均显著高于对照组(均P<0.05);观察组绝大多数新护士对基于微信平台的微课教学模式持肯定态度.[结论]基于微信平台的微课教学模式有利于提高手术室新护士的专业知识和操作技能.