SBAR沟通模式在放疗科实习护生护患沟通培训中的应用

摘要

[目的]探讨SBAR沟通模式在放疗科实习护生护患沟通培训中的应用效果.[方法]选取100名放疗科实习护生并随机分为观察组和对照组各50例.对照组采用传统教学模式,观察组在对照组基础上采用SBAR沟通模式进行护患沟通能力培训.比较两组护生护患沟通能力评分及教学满意度.[结果]观察组实习护生护患沟通能力评分显著高于对照组(P＜0.05).观察组实习护生教学满意度显著高于对照组(P＜0.05). 结论]SBAR沟通模式有利于提高放疗科实习护生的护患沟通能力,提高教学满意度.