全程督导健康教育模式对消化性溃疡并发出血患者的影响

摘要

目的:探讨全程督导健康教育模式对消化性溃疡并发出血患者的影响。方法:选取山东省泰山医院2019年1月-2020年6月收治的96例消化性溃疡并发出血患者。按随机数字表法将其分为对照组和观察组,各48例。对照组给予常规护理,观察组给予全程督导健康教育模式。比较两组护理前及护理2个月后心理状态、自护能力、生活质量及治疗依从性和护理满意度。结果:护理2个月后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05),健康知识水平、自护概念、自护责任感、自护技能评分均高于对照组(P<0.05),社会功能、躯体功能、情绪功能、物质功能评分均高于对照组(P<0.05)。观察组治疗总依从性和护理总满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:对消化性溃疡并发出血患者应用全程督导健康教育模式可有效改善患者心理状态和生活质量,提高治疗效果。