AIDET沟通模式对支气管哮喘患儿负性情绪及治疗依从性的影响

摘要

目的:探讨运用问候-介绍-过程-解释-致谢(AIDET)沟通模式对支气管哮喘患儿负性情绪及治疗依从性的影响.方法:将本院在2019年6月-2020年6月收治的84例支气管哮喘患儿,按照随机数字分法分为对照组与观察组,每组42例.对照组运用常规沟通模式干预,观察组运用AIDET沟通模式干预,比较干预前后两组患儿负性情绪、治疗依从性及肺功能指标的变化.结果:观察组儿童焦虑敏感性指数(CASI)量表评分(负性情绪评分)低于对照组(P<0.05);观察组治疗依从性高于对照组,其中观察组干预后优秀比例为97.62％,高于对照组的76.19％(P<0.05);观察组第1秒用力呼气量(FEV1)和呼气峰值流速(PEF)均高于对照组(P<0.05).结论:AIDET沟通模式可以促进支气管哮喘患儿负性情绪的改善和治疗依从性的提高,可有效改善支气管哮喘患儿的肺功能,具有临床推广意义.