基于JCl理念的标准化健康教育模式在脊柱损伤术后患者中的应用研究

摘要

目的:探讨JCI理念的标准化健康教育模式在脊柱损伤术后患者中的应用,以提高锻炼依从性和生存质量的康复效果及提高健康教育质量和水平.方法:采用类试验法,将2018年4月1日-2019年4月30日在本院大骨科住院的脊柱损伤术后患者31例设为对照组,予传统的健康教育.将2019年5月1日-2020年5月31日在同病区住院的同病种患者31例设为试验组,实施以JCI标准下的健康教育,利用教育者、科室、医院三级健康教育网,管理部门对全员化教育质量进行追踪、考核、评价,实现健康教育的全面监控.干预4周后对比两组锻炼依从性和生存质量,并测评两组的满意度和健康教育符合率.结果:试验组锻炼依从性和生存质量均高于对照组,满意度评分和健康教育合格率亦高于对照组,组间数据差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于JCI理念的标准化健康教育模式可提高患者的锻炼依从性和生存质量,并能提升患者的满意度和健康教育质量水平.