叙事护理联合程序化健康教育对肺癌化疗患者心理弹性、癌因性疲乏及生存质量的影响

摘要

目的:探究叙事护理联合程序化健康教育对肺癌化疗患者心理弹性、癌因性疲乏及生存质量的影响。方法:选取2020年1月-2022年1月厦门大学附属第一医院收治的320例肺癌化疗患者作为研究对象,按照随机数表法分为两组,各160例。观察组接受叙事护理联合程序化健康教育干预,对照组接受常规护理。对比两组心理弹性、癌因性疲乏、生存质量。结果:干预后,两组心理弹性、生存质量评分均高于干预前,且观察组坚韧、自强、乐观、总分及生理、情感、功能、社会及肺癌特异模块评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,两组癌因性疲乏评分均低于干预前,且观察组行为、情感、躯体、认知评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:叙事护理联合程序化健康教育能提高肺癌化疗患者心理弹性,减轻癌因性疲乏,提升生存质量。