合作学习在小学语文阅读教学中的实施机制和教学反思

摘要

语文是一门以语言为基础来进行授课的科目,教师传授给学生的是我们的母语.尤其是小学语文,是后续一切以语言类为教学模式基础学科的启蒙.其中小学语文在阅读方面的授课占据整个教学过程中很大一部分比重,在进行阅读教学时利用合作学习这个模式不仅可以大大提高课堂上学生的学习效率还可以很好的调动学生在学习阅读方面的积极性,使学生在进行阅读学习时通过合作交流迸发出彼此之间思想的火花,让他们开动大脑对所学阅读产生更深一层的理解,进而逐步提高他们在语文阅读方面的能力.