“岗、课、证”融合下的英语教学设计

摘要

随着全球经济一体化时代的到来，企业对能够使用英语直接从事国际商务活动的高技能应用型人才需求量急剧增长。本文主要从课程定位、课程目标、能力训练项目和考核方案四个方面对英语进行了项目化教学整体设计，旨在培养学生用英语处理商务活动的能力，为今后从事财务管理工作打下基础。