当代教育中所存在的性别刻板印象及其背后的文化成因

摘要

在中小学教材中普遍存在着性别刻板现象,它对青少年的成长极为不利。这种现象的产生有其深厚的社会文化原因,更好的认识和把握其成因是我们进一步解决这一问题的前提。