《机械制图》工学结合教学案例分析--模柄零件图的识图与绘制

摘要

围绕中职教育的培养目标，遵循职业教育教学规律，满足本地经济社会发展的需要出发，笔者对《机械制图》课程教学进行了新的探索与创新，以学习任务为载体，以任务实施为主要学习内容，体现了以生为本、能力本位、行动导向的三大教学理念。