应用型本科院校贫困生思想政治教育工作路径探析——以惠州学院为例

摘要

本文从应用型本科院校的人才培养的特殊要求出发,论述了应用型本科院校资助体系存在的问题,并从运用大数据开展人性化的动态资助、利用朋辈力量开展学习指导和帮扶、通过项目和平台助力学生心理成长、借助校内外资源搭建自助成长平台四个方面提出了提高应用型本科院校贫困生思想水平的有效路径。