数学教材的'研''著''编'

摘要

文章结合人民教育出版社数学教材的编写工作,从教材的研究、编写和编辑加工的角度出发,阐述教材是有思想的内容呈现,需要坚实的研究作为基础;教材编写时,要从体系结构、内容选择、组织形式、呈现方式等多角度考虑,使教材利教利学;教材编辑要精益求精,在保证科学性的同时做好整体设计,使教材尽善尽美.