教材出版领域的意识形态建设探析

摘要

无论什么国家的教材都具有鲜明的意识形态属性.由于各种因素的干扰,近年来我国教材呈现出意识形态弱化的倾向.在教材中出现的意识形态弱化问题是由我国意识形态领域的复杂状况导致的,是意识形态领域中的问题在教材出版中的体现.应从多方面入手,强化教材的社会主流意识形态教育.在教材出版领域中加强意识形态建设需要处理好政治性与知识性、社会效益与经济效益、严肃性与可读性的关系.