退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
李代;
皮草; 人道; 环保; 皮革; 人造; 裘皮;
机译:人造皮草:环保的另一种选择%人造皮草:环保的另一种选择
机译:犯错是人的,但是不采取适当的措施避免错误变得致命是不人道的。 5. o EE,加利福尼亚州国际会议中心(PSM)。 UU。,2017年
机译:四酚及其与芳族二胺的配合物的自组装:新型互穿和不互穿的有机组件
机译:如果法规符合要求,不建议穿,不建议拉伸:以符合铅和铜法规为例
机译:更环保的文艺复兴时期牧区的不人道:早期现代英格兰和意大利武器文学的假期读物
机译:热电联产植物和环境过敏性疾病:真的是一种环保的能源吗?
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:我们的饮用水面临风险。美国环保署和石油和天然气行业不希望我们了解水力压裂
机译:改善皮草项链和其他脖子上穿的服装
机译:用于信息查询台的纺织材料表和用于滑雪道的不粘胶票,用于货物运输的不粘胶识别标签,用于腕戴的准入票,用于穿脖子的准入票
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。