住院患者不同时期健康教育的需求与对策

摘要

目的：通过调查了解住院病人不同时期的健康教育需求。为病区健康教育质量化管理提供依据。方法：自行设计调查问卷，对452（其中手术187）例住院病人进行健康知识的需求调查。结果：按需求程度前3名分别为：入院的第1天患者迫切了解主管医师和主管护士的职称和技术水平（90．27％），其次为疾病的诊断、发病原因、病情现状、并发症（85．62％）和治疗方案（83．63％）；第2天则最需知道治疗方案（88．04％），其次为检查项目和结果分析（85．89％），第3是疾病的诊断、发病原因、病情现状、并发症（81．10％）；术前1天的患者最需要了解麻醉方式及并发症（98．93％）和术前指导（93．58％），其次为手术医师的职称、技术水平（77．54％）；术后第1天的患者需求分别为术后指导（100．00％）、饮食指导（82．36％）和治疗方案（79．68％）；出院前1天为疾病的预防（85．39％）、用药指导（84．29％）和保健常识（75．88％）。住院期间最希望接受的健康教育方式前三位是个别指导、专题讲座和图文资料；出院后则以电话咨询（76．99％）、文字图片资料（66．59％）和疾病知识讲座（53．76％）为主。结论：应针对住院病人不同时期的健康需求。采取适合个体的健康教育方式，遵循护理程序开展多阶段的健康教育，以多层次全方位满足病人的健康需要。