多元化健康教育对提高手部肌腱损伤患者疾病预后、负性情绪及自我管理能力的影响

摘要

目的:探讨多元化健康教育对提高手部肌腱损伤患者疾病预后、负性情绪及自我管理能力的影响.方法:2019年5-12月收治手部肌腱损伤患者120例,随机分为两组,各60例.对照组接受常规出院指导及治疗;观察组在常规出院指导及治疗基础上加用多元化健康教育.比较两组患者上肢功能、负性情绪与自我管理能力.结果:观察组干预12周后焦虑、抑郁评分均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组干预12周后上肢功能评分及自我管理能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:多元化健康教育有助于手部肌腱损伤患者康复,缓解其负性情绪,还能提高自我管理能力.