作文个性化点滴谈

摘要

作文是语文教学的重点,同时也是语文教学的薄弱环节,具体表现在学生怕作文,作文能力低下.作文普遍存在主题千人一面,万人一腔;内容平淡无奇,空洞无物;选材老套陈旧,套用现成模式的现象十分普遍,往往只是将作文的时间、地点、人物简单的进行转化,作文的结构以及实质并未进行创新.学生的写作手法以及写作方式等都大同小异,表现为学生缺乏创新能力.一位参加过高考阅卷教师称"在某年高考作文评卷中,一本 30 份的试卷,竟有五份之一的考生说高考前父母双亡".