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写作创新之魂:'我'的介入 ——初中自主写作教学模式的构建

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写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验.写作主体的"我"的整体文学素养、写作意识、写作技巧、思维能力等方面的状况都会直接影响写作能力,只有细心观察,正确引导,使其发挥潜能,才能有助于提升学生的作文能力.教学过程中弘扬"以人为本"的教育理念.

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来源
《语文课内外》 |2020年第29期|214-215|共2页
作者
潘建新;
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作者单位

福建省三明市第三中学;

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正文语种 chi
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关键词
创新; 自主写作; 模式; 构建;

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