话里话外,自出新意 ——小学低段语文写话教学策略研究

摘要

小学低段写话是作文的重要基础,掌握好写话方法,对于低年级学生将来的写作至关重要.针对当前写话教学中教学目标不精准、教学过程童趣不足、评价未能照顾全体学生的主要问题,我们要细化每节课的教学目标,以模仿课文写话、观察生活写话、课外阅读写话等方式提高学生的写话兴趣,用正面评价助燃学生的写话热情,从而让学生在富有童趣的写话中尽情表达.