探寻图文类非连续性文本阅读的四大法宝 ——以《厦门市天气预报》为例

摘要

近年来,图文类非连续性文本教学得到越来越多人的关注,在小学语文阅读教学中占据了一席之地.笔者从捕捉关键点、理解重难点、总结规律点、突破测试点这四个方面突破图文组合类文本阅读的难点,扫清阅读障碍,从而有效地帮助学生进行自主阅读.