从城区薄弱学校的动态发展处境看教育公平 ——以浙江省金华市第SL中学为例

摘要

教育公平关系到千家万户的利益,是各级政府力保的第一民生工程.经过各级政府的精心治理和大力支持,我国义务教育已达到基本均衡.但是新的教育不公平现象依然存在.金华市第SL中学是一所新晋城区学校,由于地理位置的限制,师资力量薄弱,高质量生源的流失,再加上一些特殊的历史原因,学校发展缓慢,前景不明朗.本文深入剖析了城区薄弱学校在教育公平发展路上遇到的瓶颈问题,并提出自己的思考与建议.