立足于发展学生思维开展阅读教学——以《五个孩子和一个怪物》设计为例

摘要

随着社会和教育的发展,语文课程更加强调核心素养.而促进学生思维能力的发展和思维品质的提升又是核心素养的重要组成部分,是语文教育必须要重点进行和强调的.教师在整个教学中起着引导的作用,学生是课堂的主体,在老师的引导下学生的思维成为课堂的主线.学生需要什么样的课堂教学活动？课堂不仅需要生动活泼的读、写、说,更需要静静地思考,给予学生在课堂上充分地思考时间.借助恰当的思维工具让学生在学习语文的过程中学会思维,提升思维的品质,促进思维能力的发展.