小学低段语文课堂趣味性之我见

摘要

在小学低段语文教学中,教师针对如何提高语文课堂趣味性进行了多年的研究,教师也充分认识到长时间灌输式知识点将导致学生对语文课程不感兴趣,很难唤起学生兴趣,因此,在实际的教学中,教师应改变的传统的教学方法,如,组织学生开展抢答竞赛活动、运用游戏教学法、播放微视频以及根据教材内容展示贴画等等,进而通过落实多元化教学法成功激发学生学习兴趣,同时构建趣味性和有效性课堂,有利于提升语文教学效果,可见,应用趣味性教学法非常之重要.