(苏教版)《我和祖父的园子》(第二课时)教学设计

摘要

设计理念: 《小学语文课程标准》指出:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展.小学高年段要引导学生阅读文学作品,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法.学生在交流讨论中,敢于提出自己的看法,说出自己的感受.本课时的设计始终以课标为依托,力求凸现年段特点,以生为本,创设情境,引领学生真实地触摸文本,品味感悟文中关键词句,扎实地进行语言文字训练,丰富语言积累,习得表达方法,全面提升语文素养.