'6+1'高效课堂之我见

摘要

随着新时代的发展和素质教育的不断深入,传统教育已经渐渐退出历史舞台.在新时代需要的更是新的教育模式,思想的转变和教育理念转化是主流,而"6+1"课堂教学模式恰恰契合了这一点. 结合现实的需要,现在的学生已经不是古代那个样子,他们可以成为课堂的主导,而不是完全依赖教师,鉴于这种现状,老师更应该相信学生,把课堂交给学生.课堂"6+1":导、思、议、展、评、检、练.每个环节都是以学生为主导,老师发挥的主要是辅助作用,换句话说,老师充当的是指路人的角色,把握好主要方向,然后让学生充分发挥自己的能力,走出自己的学习之路.每个人都需要一条不同的路,传统的模式是老师领着学生在一条路上,而是不是真的适合每一个学生,是无法确定的;而"6+1"是以学生为主导,每一个学生都有自己选择的权利,老师只需给出大致的方向,保持方向的正确即可,而学生可以选择自己到达目的地的方式,这样可以使学生不厌倦学习,减轻心里压力,慢慢喜欢上学习,当然这所有的一切还可以活跃学习氛围.