比较阅读在教学中的运用──课内精读与课外略读课例报告

摘要

本课题研究旨在探索如何将比较阅读的方法运用到现代文教学中,将课内精读与课外略读相结合,既立足课内文本,在比较阅读中加深对课内精读文本的主旨及写作特色的整体把握,提高探究能力;又增加学生的阅读量,通过略读精心挑选的对比文本,多角度、有创意地对比赏析,激发学生对不同作家作品的阅读兴趣,提高阅读品位.